1.1. Изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса обучающихся. 1.2. Разработка плана воспитательной деятельности с обучающимися. 1.3. Приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности. 1.4. Взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы обучающихся. 1.5. Разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся. 1.6. Оказание консультативной поддержки обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности. 1.7. Реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося. 1.8. Организация творческой деятельности обучающихся в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития. 1.9. Поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях. Проведение с группой обучающихся мероприятий, |